数学文化视域下学生数学学科核心素养的培养

张煜坤

山西师范大学教育科学研究院，山西 临汾， 041000

浏览次数：26次 下载次数：118次

摘要：文章阐述了什么是数学文化，概述了数学核心素养，指出了数学文化视域下学生学科核心素养培养的路径，即在数学文化视域下发展数学基本知识和技能，在数学文化活动中渗透数学思想，在问题解决中形成数学思维，在文化熏陶中感悟数学情操。

关键词：数学文化；数学核心素养；数学思维

中图分类号：G420 文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0045-02

作者简介：张煜坤（1995— ），女，汉族，山西长治人，硕士研究生。研究方向：数学课程教学论。