基于核心素养的高职高专小学教育专业 人才培养模式探讨 —— — 以铜仁幼专为例

肖莉

铜仁幼儿师范高等专科学校初等教育学院，贵州 铜仁， 554300

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摘要：文章首先论述了核心素养模式的提出给高职高专小学教育专业育人模式带来的挑战,其次探讨了中师的优良传统,最后提出了创新人才培养模式的具体策略,即“综合性”与“专业性”相统一； “师范性”和“学术性”相结合；教师督促和“自我学习”相融合；高校和小学协同发展。

关键词：核心素养；高职高专；小学教育；培养模式

中图分类号：G650文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0053-02

作者简介：肖莉（1987— ），女，汉族，湖南绥宁人，讲师，硕士。