科技类应用写作课程的教学探索

詹峰，杨艳华

福建江夏学院工程学院，福建 福州， 350108

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摘要：文章分析现阶段科技类应用写作课程的教学情况，针对科技类应用写作课程教学过程中发现的写作课程与其他教学环节相关度高、学生重视程度偏弱、学生实践动力不足等情况和问题，以学生实践技能的学习、锻炼、提高和以实践为课程教学和培养的重点出发，探索了课程目的、创新指导、实践引导、研究方法、撰写风格、专业特点等方面的课程教学。

关键词：应用写作；科技创新；创新型人才；复合型人才

中图分类号：G642.3 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)05-0164-02

作者简介：詹峰（1984— ），男，汉族，福建建瓯人，高级工程师，硕士。