以学定教，提升小学数学课堂教学的有效性

缪碧清

福建省霞浦县实验小学，福建 宁德， 355100

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摘要：文章阐述了“以学定教”的内涵，分析了“以学定教”对于小学生数学学习的重要性，提出小学数学课堂，应该坚持以学定教，提升教学有效性，包括根据学生情况备课，根据学生能力教学。

关键词：以学定教；小学数学；课堂教学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0253-01

作者简介：缪碧清（1970— ），女，汉族，福建霞浦人，一级教师。研究方向：小学数学教学。