线性代数教学中的若干问题和应对策略

张晨光，张燕

海南大学信息科学技术学院

浏览次数：52次 下载次数：264次

摘要：本文针对线性代数教学过程中学生普遍存在的厌学、费解且不知如何将其应用于实际领域等问题，做了一些分析和探讨，并结合具体教学给出了相应的应对策略。

关键词：素质教育,线性代数教学

中图分类号：G42文献标志码：文章编号：0

关键词：线性代数;教学方法;学科特点;几何解释

作者简介：张晨光(1980-)，男，汉族，江西赣州人，讲师。研究方向：模式识别，数学教育。