提高数学练习设计的有效性研究

杜鹃

南京市九龙小学

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摘要：练习是全面完成数学教学任务的重要手段。但在实际数学教学中，存在着练习随意、课外辅导材料过多和反复练习、大搞题海战术的现象，这明显加重了学生的学业负担，打击了他们的学习积极性，影响了学生素质的全面发展。因此，优化练习设计，提高练习效率，是我们老师必须深入研究和探索的重要问题。

关键词：素质教育,数学练习设计

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：练习;质量;反馈

作者简介：杜鹃(1982-)，女，汉族，江苏南京人，小学二级教师。研究方向：小学教育。