由“零择校”现象看教育公平

徐立旭

扬州大学教育科学学院，江苏 扬州，225009

浏览次数：10次 下载次数：126次

摘要：文章通过分析“零择校”现象及其与教育公平的关系，提出透过“零择校”现象，合理推进教育公平的对策，即提高学校的教学质量，合理配置教育资源；使每个学生接受符合其能力的发展教育；实现教育资源配置上的倾斜性（补偿性）要求。

关键词：“零择校”现象；教育公平；教育资源

中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0014-02

作者简介：徐立旭（1993— ），男，汉族，江苏泗阳人，硕士研究生。研究方向：小学教育。