高职资产评估课程对分课堂教学实践研究

周超，徐小辉

重庆电子工程职业学院，重庆，401331

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摘要：文章首先阐述了高职资产评估课程的教学困境，然后分析了对分课堂教学在高职资产评估课程教学中的具体实施方法，最后提出了对分课堂教学在资产评估课程教学中的积极作用，包括对分课堂可以提高学生的学习兴趣、对分课堂可以培养学生的团队意识、对分课堂可以培养学生的自我表现能力。

关键词：对分课堂；资产评估课程；教学困境

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0196-02

作者简介：周超（1983— ），女，汉族，湖北宜昌人，助教，硕士。研究方向：管理学，高等教育学。