论如何在小学数学教学中提高学生的学习积极性

吴棉棉

福建省晋江市罗山街道延林小学

浏览次数：24次 下载次数：273次

摘要：课堂教学是实现教学目标的最有效途径，而课堂教学的过程是一个特殊的认识过程，它是以课堂为渠道，以教师为主导，以学生为主体的一个心理活动过程。教师在这个过程中，应依据学生的认知规律、心理特征，激发学生对所学知识的兴趣，提高学生学习积极性，最大程度地让学生获得更多的知识。

关键词：素质教育,小学数学教学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：尊重学生;激发兴趣;成功体验;语言魅力

作者简介：吴棉棉(1987-)，女，汉族，福建晋江人，小学一级教师，现就职于福建省晋江市罗山街道延林小学。研究方向：小学数学教育。