探究生活情境在小学数学教学中的运用

张恒义

福建省漳州市云霄县陈岱中心小学

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摘要：数学因其抽象性和逻辑性，让大多数学生产生畏难的情绪，而生活情境在数学教学中的有效运用大大提高了学生学习数学的兴趣。生活情景教学将生活元素融入到数学应用中，能够激发学习兴趣，摆脱低效率的传统教学模式。

关键词：素质教育,小学数学教学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：生活情景;教学;运用探究

作者简介：张恒义(1972-)，男，汉族，福建漳州人，现就职于福建漳州云霄县陈岱中心小学。