基于TEAL和BYOD构建大学基础物理互动型课堂

刘瑾，白春华

云南大学资源环境与地球科学学院

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摘要：当今信息时代，以教师为中心的传统教学模式已无法满足现代大学精英教育的需求，尤其是大学基础物理教育正面临着前所未有的尴尬局面。本文借鉴了麻省理工大学的TEAL计划，具体介绍了互动式大学物理课堂的教学形式及其应用效果，同时，借助于BYOD的探索型教学模式将信息化资源引入课堂，力图构建既具备完整科学知识体系又富有趣味性和创新性的大学物理翻转课堂。

关键词：素质教育,大学物理互动型课堂

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：TEAL教学模式;BYOD教学模式;翻转课堂

作者简介：刘瑾(1981-)，女，汉族，安徽阜阳人，讲师，硕士。研究方向：地磁及空间物理。

基金项目：本文受云南大学资源环境与地球科学学院《基于科学素质培养的电磁学教学研究》项目资助(编号：2013CJ003)。