小学生座位安排的现状与优化对策研究 —— —以秧田制为例

陆怡如，蔡鹏程，许红敏

南京晓庄学院

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摘要：秧田制是当前我国小学生座位排列最常用的形式，但同时也存在弊端。本研究希望通过问卷调查与访谈的方式收集人们对这一座位排列方式的认识与评价，并试图从儿童发展、师生互动、学生学习行为等方面分析秧田制的利与弊，并提出具有普遍可行性的优化方案。

关键词：素质教育,小学生座位安排

中图分类号：G62文献标志码：文章编号：0

关键词：秧田制;座位安排;优化

作者简介：陆怡如(1993-)，女，汉族，浙江慈溪人，南京晓庄学院小学教育专业学生。研究方向：小学语文教育，班主任工作。

课题项目：本研究为2014年江苏省大学生实践创新计划训练指导项目———基于秧田制的小学生座位安排优化研究(编号：201411460038X)的阶段性研究成果。