行动导向法在中职音乐教学中的应用——以“舞蹈模块”为例

黄林玉

福建工业学校，福建 福州，350002

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摘要：文章首先阐述了当前中职音乐教学的现状，然后指出要运用以“校园华尔兹”为任务驱动的行动导向教学模式，最后分析了行动导向法在中职音乐教学中的实施过程，包括创设任务；分析任务，明确方向；自主合作，完成任务。

关键词：行动导向法；中职音乐；校园华尔兹

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)15-0066-02

作者简介：黄林玉（1979— ），女，汉族，福建古田人，讲师。研究方向：音乐教学。