论学生数学活动经验的积累

洪淑霞

福州金山小学，福建 福州，350008

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摘要：文章就学生数学活动经验的积累途径进行了探究，即在多样的具体情境中体验，积累学生的活动经验；在观察与操作中感悟，积累学生的活动经验；在探索与交流中内化，积累学生的活动经验；在概括与反思中升华，积累学生的活动经验。

关键词：数学活动经验；数学素养；具体情境

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)15-0223-02

作者简介：洪淑霞（1979— ），女，汉族，福建福州人。