如何培养学生在数学课堂中的语言表达能力

王介锁

江苏省淮安市实验小学

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摘要：会听、会看、会想和会说是良好学习习惯和学习能力的重要表现，而听、看、想都要通过“说”这一点来实现。语言是思维的工具，也是思维的结果。课堂教学中抓住对学生“说”的训练可以发掘学习的兴趣，培养学习能力，促进思维的发展。数学学科的特点使得在数学课上进行“说”的训练尤为重要，它是学生提高逻辑思维能力，学好和用好数学的有效措施。

关键词：素质教育,数学课堂

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：数学课堂;学生说话;表达能力

作者简介：王介锁(1969-)，男，汉族，江苏淮安人，现就职于淮安市实验小学。