阅读教学中学生感悟能力的培养

徐小玲

淮安市富士康实验小学

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摘要：在阅读教学中，培养学生的感悟能力，要做到：立根培土，找准切入的点;理枝舒蔓，接对相关的线;固本思源，融合情境的(场)面;传花授粉，激活生活的圈。从学生实际出发，从文本出发，指导他们发散思维，他们才能悟得实在，悟出精彩。

关键词：素质教育,阅读教学

中图分类号：G63文献标志码：文章编号：0

关键词：阅读教学;感悟;能力培养

作者简介：徐小玲(1982-)，女，汉族，江苏淮安人。研究方向：小学语文。