探析小学数学课堂教学有效性的建构

应丽青

江西省金溪县秀谷第二小学

浏览次数：52次 下载次数：279次

摘要：新课标实施以来，学校越来越重视课堂学习的有效性。为了构建高效的小学数学课堂，应根据课本内容不断地创新、设计场景等，激发学生对数学学习的积极性。阐述了小学数学学习课堂教学的问题，并根据实际情况做有效性课堂的策略分析。

关键词：素质教育,小学数学课堂教学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小学数学;课堂教学;有效性

作者简介：应丽青(1988-)，女，汉族，江西南昌人，小学一级教师。研究方向：数学教育。