数学教学中如何培养学生的分类思维

肖雯

福州市乌山小学，福建 福州，350001

浏览次数：2次 下载次数：128次

摘要：

为了培养学生有条理地思考数学问题的习惯，提高学生的数学思维能力。文章从深入研究教材，挖掘分类思维素材；把握不同学段渗透分类思维的重点两个方面分析了数学教学中如何培养学生的分类思维。

关键词：数学教学；分类讨论；思维习惯

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0068-01

作者简介：肖雯（1974— ），女，汉族，福建福州人，高级教师。研究方向：数学教学。