基于职业生涯教育的高职院校学生工作体系探索

李倩，寸建平

云南国土资源职业学院

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摘要：结合高职院校办学方向和人才培养目标，围绕提升学生职业能力和综合素质两个核心，实现高职学生学涯、职涯、生涯的三涯联动，分析了高职院校学生工作体系存在的问题，提出了立足学生的全面发展、构建三个较完善的工作体系，注重学生的职业素养、搭建两个较实用的学习平台的建议，从而推动高职学生核心竞争力的提升。

关键词：素质教育,职业生涯教育

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：高职院校;学生工作体系;职业生涯教育

作者简介：李倩(1979-)，女，汉族，湖南沅江人，讲师，云南国土资源职业学院学生处副处长。

基金项目：本文系2013年度云南省教育厅科学研究基金一般项目(编号：2013C196)和2013年云南省高等职业教育教学研究一般项目“构建以职业生涯规划为导向的高职院校学生工作体系研究”的阶段性成果。