激活作文语言表现力的“三化”策略初探

蒋芳

湖南师范大学文学院，湖南 长沙，410000

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摘要：

为了提高学生的语文写作能力，文章对激活语文作文语言表现力的“三化”策略进行了探究，包括抽象概念具象化，给予文章现场感；客观事物情绪化，使物皆着我之色彩；习惯表述“陌生化”，炼字炼句炼真意。

关键词：作文教学；语言表现力；陌生化

中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0214-02

作者简介：蒋芳（1992— ），女，汉族，湖南永州人，硕士研究生。研究方向：语文教学论。