基于微信的翻转课堂的实施

刘琦铀

广东工业大学经济与贸易学院，广东 广州，510000

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摘要：

为了给信息技术与传统教学的深度融合奠定基础，文章首先分析了传统教学模式所存弊端及基于微信的翻转课堂实施的可行性，然后从课前线上的知识传递阶段、课堂线下的知识内化阶段、课后反思完善阶段三个方面提出了基于微信的翻转课堂教学实施策略。

关键词：微信；翻转课堂；学习共同体

中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0112-02

作者简介：刘琦铀（1983— ），男，汉族，江西萍乡人，讲师，博士。