基于专业大类分类的高职语文课程教学探索——以 XX 职业技术学院为例

屈波，朱荣梅

杨凌职业技术学院，陕西 咸阳，712000

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摘要：

文章首先介绍了高职语文课程教学专业大类的划分方法，然后提出了基于专业大类分类的高职语文课程教学的措施，包括重构教学内容体系；把握好与专业结合的尺度，开展多样的教学活动；实施以过程考核为核心的考核方式改革。

关键词：高职语文；专业类群；分类教学

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0199-02

作者简介：屈波（1981— ），男，汉族，陕西武功人，讲师，硕士。研究方向：高等职业教育。