夯实基础，坚持思想方法渗透与能力培养并重——由 2017 年贵州黔东南州中考数学第 24 题引发的思考

龙伟芳，叶绪国

凯里学院，贵州 凯里，556011

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摘要：

为了提高中学生的数学解题能力，使其掌握正确的数学思维和方法，文章首先分析了 2017 年贵州黔东南州中考数学第 24 题的典型错误，其次提出了夯实基础，坚持思想方法渗透与能力培养并重的教学建议。

关键词：中考数学；阅读分析能力；教学模式

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0221-02

作者简介：龙伟芳（1984— ），女，苗族，贵州松桃人，讲师，硕士。