中华传统文化融入高中语文教学的策略分析

陈莉静

莆田第六中学，福建 莆田，351111

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摘要：

为培养学生形成良好的传统文化素养，文章首先阐述了中华传统文化融入高中语文教学的意义，并提出了中华传统文化融入高中语文教学的策略，即深入挖掘语文教材的中华传统文化元素；积极开展中华传统文化课外拓展活动。

关键词：高中语文教学；中华传统文化；综合素质

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0242-01

作者简介：陈莉静（1987— ），女，汉族，福建莆田人，二级教师，硕士。研究方向：高中语文教学。