激活学生需求深化课前活动 ———语文课前活动中存在问题及对策

黄文煌,沈春蓉

龙岩市永定区第三中学

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摘要：教学中的课前活动采用“师友互助、捆绑奖分”“自我评价”的方式，把活动内容与“文本内容”“片段练习”相结合，能激发学生的学习热情，培养学生对课前活动的兴趣，以此来改变语文教学中重读写、轻听说的现状。

关键词：素质教育,语文课前活动

中图分类号：G633.3文献标志码：文章编号：0

关键词：课前活动;听说读写;自我评价

作者简介：黄文煌(1972-)，男，汉族，福建龙岩永定人，中学高级教师，现就职于福建省龙岩市永定区第三中学。