“五步课堂教学”模式探索

李晓玲

西安市城南中学

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摘要：通过对“五步课堂教学”模式的探索，从模式的改革背景，内容概述、课前准备、实施过程和存在的问题着手，来探讨“五步课堂教学”模式在实践应用中对显著提高教学质量的作用。

关键词：素质教育,五步课堂教学

中图分类号：G633文献标志码：文章编号：0

关键词：五步课堂教学模式;自主;合作;探究性学习;教学质量

作者简介：李晓玲(1968-)，女，汉族，陕西凤翔人，中学一级教师。研究方向：中小学管理。