如何在小学数学教学中培养学生的问题意识

缪全生

安徽省合肥市庐江县郭河镇明德小学，安徽 合肥，23002

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摘要：文章阐述了在小学数学教学中培养学生问题意识的意义，指出了在小学数学教学中培养学生问题意识的措施，即营造和谐的学习氛围，让学生主动提出问题；创设有效的问题情境，让学生敢于提出问题；教师要发挥模范作用。

关键词：小学数学；创设情境；问题意识

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0095-01

作者简介：缪全生（1967— ），男，汉族，安徽合肥人，一级教师。研究方向：小学数学教学。