如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力

高建峰

江苏油田第二小学，江苏 扬州，225265

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摘要：为了培养学生的质疑能力，提升数学课堂教学质量，文章主要探究了如何在小学数学教学中培养学生质疑能力，并从激发兴趣让学生想问，营造氛围使学生敢问，教授方法让学生会问三个方面提出了具体的对策。

关键词：小学数学教学；质疑能力；课堂氛围

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0096-01

作者简介：高建峰（1976— ），男，汉族，江苏扬州人，讲师。研究方向：数学教学。