翻转课堂教学模式在高专学前教育专业理论课程教学中的实践探索

何惠丽

陇南师范高等专科学校学前教育学院，甘肃 陇南，742500

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摘要：为了提高高专学前教育专业理论课程教学效率，激发学生对学前教育专业理论课程学习的兴趣，调动其学习积极性，文章首先介绍了翻转课堂教学模式的特征，其次分析了高专学前教育专业理论课程教学中存在的问题，最后提出了翻转课堂教学模式在高专学前教育专业理论课程教学中的应用策略，包括课前利用教学资源自主学习；课堂中学生汇报、教师答疑；课后分享交流、反思评价。

关键词：翻转课堂；学前教育专业；理论课程

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0137-02

作者简介：何惠丽（1982— ），女，汉族，甘肃会宁人，讲师，硕士。研究方向：学前教育科学研究方法。