新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性的策略

胡召虎

安徽省肥西农兴中学，安徽 合肥，231201

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摘要：为了实现高中历史教学质量的提高，文章分析了影响高中历史教学有效性的因素，提出了新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性的策略，包括改变教育观念；激发学生的学习兴趣两个方面。

关键词：新课程；高中历史；课堂教学有效性

中图分类号：G633.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0238-01

作者简介：胡召虎（1961— ），男，汉族，安徽肥西人，中学高级教师。研究方向：历史教学。