班级微社会视角下学生共同生活的探究

杨凌云

江苏省常州市武进清英外国语学校，江苏 常州，213000

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摘要：文章首先概述了班级微社会及学生共同生活，然后分析了级微社会对学生共同生活产生的影响，接着阐述了班级微社会视角下学生共同生活的现状，最后探究了班级微社会视角下学生共同生活实践，即坚持以生为本，明确微社会建设的根本方向；基于班级微社会开展学生共同生活意识培养；利用班级微社会提升学生共同生活能力。

关键词：班级微社会；共同生活；以生为本

中图分类号：G625.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)20-0226-02

作者简介：杨凌云（1989— ），女，汉族，江苏常州人。研究方向：英语教学。