情境教学法在小学多声部音乐教学中的应用

王美勤

厦门海沧延奎小学，福建 厦门，361026

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摘要：

为了激发学生的情感，提高其学习积极性和学习效率，文章提出了情境教学法在小学多声部音乐教学中的应用策略，包括以童心为立足点，创设多声部教学情境；以童趣为切入点，创设多声部游戏情境；以童真为聚焦点，创设多声部表演情境。

关键词：情境教学法；小学；多声部音乐教学

中图分类号：G623.71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)21-0233-02

作者简介：王美勤（1979— ），女，汉族，福建宁德人，一级教师。