创设教学情境，提高学习效率

龚志云

福建省宁化县淮土中心学校

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摘要：从“创设生活情境，激发学习兴趣;创设问题情境，促进学生思考;创设操作情境，引导学生探索;创设应用情境，注重学生实践;创设开放情境，激活学生思维”五个方面，阐述了创设教学情境，提高学习效率的方法和经验，为开展直观形象、生动活泼、形式多样、相对开放的数学教学活动，激发学生数学学习兴趣，提高课堂学习效率找到了一条有效途径。

关键词：素质教育,教学情境

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

 关键词：生活情境;问题情境;操作情境;应用情境;开放情境

作者简介：龚志云(1971-)，男，汉族，福建宁化人，一级教师，现就职于福建省宁化县淮土中心学校。