基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养探索

易传安，谢正兰

湖南医药学院，湖南 怀化，418000

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摘要：

文章首先介绍了医学生的导师选择方式，然后具体阐述了基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养策略，包括培养医学生的科研意识和认同感；完善医学生的科研基础知识结构；培养医学生的实验操作能力；设立大学生创新科研基金。

关键词：导师制；新升本科院校；医学生；科研素质

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0076-01

作者简介：易传安（1971— ），男，汉族，湖南怀化人，副教授 ,硕士。研究方向：基础医学教学。