初中语文教学策略探究

韩尚枫

福建省福州三牧中学，福建 福州，350001

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摘要：

为了更好地激发初中学生对语文学习的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高初中语文教学效率和质量，促进学生全面发展，文章以提高学生的语文综合能力及语文素养为目标，对初中语文教学策略进行了探究，具体包括创新引导方式，以学生为主体；丰富课堂活动，活跃学生思维；扩展课外阅读，开阔学生视野；教学评价多元化，实现师生共赢。

关键词：初中语文；课堂活动；教学评价

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0232-02

作者简介：韩尚枫（1982— ），男，汉族，吉林松原人，一级教师。研究方向：中学语文教学。