小学六年级数学应用题有效教学策略

崔腾朝

甘肃省永靖县岘塬学区光辉小学，甘肃 临夏回族自治州，731605

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摘要：

文章首先分析了小学六年级应用题教学中存在的问题，包括学生缺乏主动性、教学模式单一、 “填鸭式”教学的影响，然后针对性地从教学内容、教师、教学策略三方面论述了小学六年级数学应用题的有效教学策略。

关键词：小学；数学；应用题教学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0252-01

作者简介：崔腾朝（1973— ），男，土族，甘肃永靖人，高级教师。