常态课下小学数学计算教学探究

许国华

广东省从化区鳌头镇水西小学，广东 广州，510940

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摘要：

为了提高小学数学计算教学质量，文章从合理创设情境，让学生“想算”；注重动手操作，让学生“会算”；互动交流算法，让学生“能算”；设计趣味练习，让学生“爱算”四个方面对常态课下小学数学计算教学进行了探究。

关键词：常态课；小学数学；计算教学

中图分类号：G623.56文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)08-0237-02

作者简介：许国华（1978— ），男，汉族，广东从化人，中小学一级教师。研究方向：小学数学教学。