关于小学语文教学中学生听说能力培养的思考

刘淑英

福建省福州市城门中心小学，福建 福州，350000

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摘要：

为了培养学生的听说能力，文章首先阐述了小学语文教学中“听”的能力的培养策略，包括激发学生“听”的兴趣、培养学生“听”的习惯、提高学生“听”的质量、加强学生“听”的训练，然后阐述了小学语文教学中学生“说”的能力的培养策略，包括创设宽松的“说”的氛围、守住课堂“说”的阵地、搭建宽广的“说”的舞台；多方结合进行“说”的训练。

关键词：小学；语文教学；听说能力

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0112-02

作者简介：刘淑英（1978— ），女，汉族，福建福州人，高级教师。研究方向：小学基础教育。