基于线上学习记录的现代教育技术混合式教学实践

陈丽敏，张慧莱

金华职业技术学院，浙江 金华，321000

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摘要：

文章首先阐述了学习记录对混合式教学的积极意义，然后从课前阶段、课中阶段、课后阶段三个方面阐述了现代教育技术课程的混合式教学模式设计，最后分析了现代教育技术课程混合式教学模式实施效果，包括课堂教学形式多样化，学生参与度提升；教学评价体系多元化，学生评价更客观；在线学习记录全面化，教学决策更科学。

关键词：线上学习记录；现代教育技术课程；混合式教学

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0153-02

作者简介：陈丽敏（1985— ），男，汉族，福建莆田人，讲师，硕士。研究方向：数字化媒体应用。