关于“三棱锥”型课堂教学观的思考

曹德全，张发奎

甘肃省天祝县朵什镇松林初级中学，甘肃 武威，733216

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摘要：

文章就“三棱锥”型课堂教学观提出了自己的思考，包括主导点、知识点、媒介点连接构成备课面；主导点、主体点、知识点连接构成交流面；主导点、主体点、媒介点连接构成活动面；主体点、知识点、媒介点连接构成学习面。

关键词：“三棱锥”课堂教学观；主导点；知识点；媒介点

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)11-0241-01

作者简介：曹德全（1974— ），男，汉族，甘肃武威人，一级教师。研究方向：初中数学课堂教学管理。