微课在高中物理教学中的应用分析

王塔娜

内蒙古兴安盟教研室

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摘要：高中物理属于基础性的自然科学，对于学生逻辑思维和理性思维的要求相对较高。随着“微时代”的到来，各行各业都步入了新的发展阶段，教育领域也深受影响，“微课”成为教学中的新名词。针对该种教学方式在物理教学中的应用，将对其当前应用情况和教学优势进行分析，从而提出更加可行的应用方式。

关键词：物理教学,应用分析

中图分类号：G633.7文献标志码：文章编号：0

关键词：微课;物理教学;应用

作者简介：王塔娜(1968-)，女，蒙古族，内蒙古兴安盟人，中学高级教师。