高中文言文教学激活课堂的策略———以《鸿门宴》一课教学为例

范丽萍

肇庆市广宁第一中学

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摘要：教师在文言文课堂教学中应根据教学内容、学生特点及资源条件统筹安排，选择最适宜的方式激活课堂，引起学生学习文言文的兴趣，促进学生的自主学习，把“要我学”变为“我要学”。激活高中文言文教学课堂，可从设计形式多样的导语、展开课堂活动、穿插趣闻轶事、生活化教学、开展竞赛方面入手。

关键词：文言文教学,教学课堂

中图分类号：G633.3文献标志码：文章编号：0

关键词：文言文教学;课堂教学;激活策略

作者简介：范丽萍(1982-)，女，汉族，广东广宁人，中学语文一级教师。研究方向：高中语文教学。