点滴举措创双赢———数学课前三分钟的运用

李模强

四川省内江市隆昌县云顶镇光荣九年制学校

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摘要：以问卷调查法和访谈法为方法，结合农村九年一贯制学校的实际情况和校本案例，调查分析学生数学课堂表现的情况，以及问题的根本原因，并以数学课前三分钟的学法指导为突破口，结合教学实践的经验阐述提升学生课堂表现力的策略。

关键词：数学课,举措创双赢

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：改革;学法指导;教学思想

作者简介：李模强(1982-)，男，汉族，四川隆昌人。