农村小学全科教师职业认同的培养策略

李晓丽

天水师范学院，甘肃 天水，741000

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摘要：

为了保证农村小学教师的发展，文章首先对农村小学全科教师职业认同进行了概述，然后从内外部条件、职前、职后发展阶段分析影响农村小学全科教师职业认同的因素，最后提出了农村小学全科教师职业认同的培养策略。

关键词：农村小学；全科教师；职业认同

中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)16-0227-02

作者简介：李晓丽（1986— ），女，汉族，甘肃金昌人，助教，硕士。研究方向：教师教育。