互联网背景下护理专业学生职业情感的培养
杨婷
德阳广播电视大学,四川 德阳,618000
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摘要:文章首先分析了护理专业学生职业情感的影响因素,然后提出了互联网背景下护理专业学生职业情感的培养措施,包括加强护理专业学生实训和就业指导;以人为本,激发护理专业学生潜能;发展学生积极的心理品质;尽早接触职业素养教育。
关键词:互联网;护理专业学生;职业情感
中图分类号:G715文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)17-0048-02
作者简介:杨婷(1986— ),女,汉族,四川绵阳人,讲师,硕士。