基于小学语文核心素养培养的“课外阅读记录卡”的运用

张向林

甘肃省庄浪县第一小学，甘肃 平凉，744600

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摘要：文章首先阐述了小学语文核心素养的概念，然后阐述了“课外阅读记录卡”的制作意义和制作流程，最后提出了基于小学语文核心素养培养的“课外阅读记录卡”的运用策略，包括科学运用“课外阅读记录卡”，丰富语言积累；有效应用“课外阅读记录卡”，开展阅读活动合理应用“课外阅读记录卡”，进行差异评价。

关键词：小学语文核心素养；课外阅读；课外阅读记录卡

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0060-02

作者简介：张向林（1980— ），男，汉族，甘肃庄浪人，一级教师。研究方向：小学语文教学。