小学生数学学科核心素养的培养

刘华顺

福安市实小南湖校区，福建 福安，355000

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摘要：文章首先对小学数学学科核心素养的内涵进行了阐述，然后提出了小学生数学学科核心素养的培养策略，包括培养学生的数学抽象素养、培养学生的逻辑推理素养、培养学生的数学建模素养、培养学生的直观想象素养。

关键词：小学生；数学学科核心素养；教学建模素养

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0063-02

作者简介：刘华顺（1979— ），女，汉族，福建福安人，一级教师。研究方向：小学数学教学。