如何利用小学数学阅读培养学生的发散思维

廖明妃

上杭县实验小学，福建 龙岩，364200

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摘要：文章从四方面探究了如何利用小数学阅读培养学生的发散思维，包括多维训练培养学生思维中的求异性；延展训练培养学生思维中的广阔性；赏识教育培养学生思维中的创造性；转化教育培养学生思维中的联想性。

关键词：小学；数学阅读；发散性思维

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0065-01

作者简介：廖明妃（1977— ），女，汉族，福建上杭人，一级教师。研究方向:小学数学。