关于工科专业线性代数课程教学的思考

薛小维，吴丽群

重庆文理学院数学与财经学院，重庆，402160

浏览次数：7次 下载次数：111次

摘要：文章从阐明线性代数在后续课程中的地位；以解决问题的方式引入线性代数的基本概念；利用多样化的网络资源；增加学习过程的趣味性；精选习题进行课堂、课后练习五个方面阐述了关于工科专业线性代数课程教学的思考。

关键词：工科专业；线性代数课程教学；学习兴趣

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0197-02

作者简介：薛小维（1982— ），男，汉族，河南南阳人，讲师，博士。研究方向：最优化理论及应用。