学科教学（数学）参与式教学的开展

张琳

陕西理工大学数学与计算机科学学院，陕西 汉中，723000

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摘要：为了调动研究生学习的积极性，文章首先阐述了学科教学（数学）参与式教学模式的提出，然后提出了学科教学（数学）参与式教学模式的开展，包括以学生发展为本、调整授课方法、把握数学本质、重视过程评价四个方面。

关键词：参与式教学模式；学科教学（数学）；研究生

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0193-01

作者简介：张琳（1964— ），男，汉族，河北东光人，副教授。研究方向：数学教育。